Say it/Πες το/ in broken Greek

Μία ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΥ κοινωνιοσημειωτική προσέγγιση για τον εγγραμματισμό εφήβων με μεταναστευτικό/προσφυγικό προφίλ

Το αναρτημένο εκπαιδευτικό υλικό που περιέχεται στα δύο eΒooks με τίτλο «Say it in broken Greek»/«Πες το σε σπαστά Ελληνικά» δημιουργήθηκε από την ομάδα ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΥ που αποτελείται από τις/τους Μαριάννα Κονδύλη, Ρούλα Κίτσιου, Σοφία Τσιώλη, Πολυξένη Μανώλη, Σωτηρία Καλμπένη, Στέλλα Μπράτιμου, Γιάννη Παπαγιαννόπουλο, Βασίλη Μαυραγάνη. Το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό δομήθηκε ως ψηφιακή πόλη με τόπους όπως το Γήπεδο, ο Σταθμός λεωφορείων, η Πλατεία, το Νοσοκομείο και πιθανές μεταξύ τους διαδρομές.

Απευθύνεται σε νέους/νέες με μεταναστευτικό/προσφυγικό προφίλ, που δεν μπορούν να αξιοποιήσουν την ελληνόγλωσση τυπική εκπαίδευση ή και συμπληρωματικά με αυτήν. Σκοπός του είναι η εξοικείωση των εκπαιδευόμενων με την ελληνική γλώσσα, με τρόπο που να αξιοποιεί το γλωσσικό, κοινωνιογλωσσικό, κοινωνικοπολιτισμικό ρεπερτόριο των εκπαιδευόμενων σε αλληλεπίδραση με τις/τους εκπαιδεύτριες/ές τους.

Ο σχεδιασμός του υλικού στηρίχτηκε στην πολυσχιδή ερευνητική και εκπαιδευτική εμπειρία των μελών της ομάδας στο πλαίσιο της κοινωνική σημειωτικής, της πολυγλωσσικής εκπαίδευσης, των κριτικών πολυγραμματισμών, της ψηφιακότητας, της διαγλωσσικότητας. Δημιουργήθηκε χωρίς καμία χρηματοδότηση, είναι εύχρηστο και με δωρεάν πρόσβαση. Συνοπτικά, ο σκοπός και η παρουσίαση του υλικού καταγράφεται στο εισαγωγικό κείμενο με τίτλο Πες το in broken Greek: Μία ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΥ κοινωνιοσημειωτική προσέγγιση για τον εγγραμματισμό εφήβων με μεταναστευτικό/προσφυγικό προφίλ. Το ebook 1 μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευόμενους/ες, ενώ στο ebook 2, που λειτουργεί ως Οδηγός Εκπαιδευτικών, καταγράφονται αναλυτικά οι κοινωνιογλωσσικοί, ψηφιακότητας, κριτικού γραμματισμού σε κάθε ενότητα/τόπο.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το ebook 1 μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευόμενους/ες, ενώ στο ebook 2, που λειτουργεί ως Οδηγός Εκπαιδευτικών, καταγράφονται αναλυτικά οι κοινωνιογλωσσικοί στόχοι, και οι στόχοι ψηφιακότητας και κριτικού γραμματισμού σε κάθε ενότητα/τόπο.